什木工地創辦人江鳴謙（阿彥老師），為了翻轉大眾對工匠的刻板印象，讓做木工變成一件很帥氣的事，因此創辦了「什木工地」，他把工匠行業中的學問、技藝、職人精神，變成有趣的議題，讓這裡不只是工藝教室，也是工匠與群眾的交流平台。

2022年11月，他在逆風據點國際技能發展協會Skills for U的邀請下，前往全台海拔最高的高校「南投仁愛高農」，帶領園藝科一年級學生用漂流木製作多肉的植栽盆器，看到部落孩子對木工工具一碰就上手，做出渾然天成的藝術作品，那好久不見的原始生命力，讓他深受感動！

Skills for U長期關注技職教育，這次與逆風計畫合作，也將業界力量帶入校園，媒合了木工阿彥老師與仁愛高農園藝科，透過一天的實作課程，從早上九點到下午四點，教導十位一年級的學生，從了解木工工具的使用，到做出一個漂流木盆器作品，讓他們不僅學會木工技巧，也在實作中建立自信，體會園藝之美。

令阿彥老師驚訝的是，這群山林裡的孩子有別於城市小孩，即使第一次使用自動化的木工工具，卻好似久違的老友，一點也不陌生，無論是動手打磨、釘槍、組合，一教就上手。「他們就像武俠電影裡出現的『骨骼驚奇』，是百年難得一見的練武奇才，那種天生的體感優越性，沒有被壓抑過，渾然天成的創作細胞，令人印象深刻。」

而且這群部落孩子的創作，每一個都像是藝術品，「這些作品真的很狂，或許沒有老師教過的美學，沒有所謂的對稱與排列，但保留了漂流木的生命力，這是我在城市教課不曾感受到的。」更讓他印象深刻的是，這群孩子非常樂觀，很享受當下，趁老師不在的時候，還會邊做邊唱歌，「那種山林裡的體感、直覺、原創力，我很久沒有感受過了，沒想到會出現在這裡。」

從之前與園藝科主任的討論中，阿彥老師了解到仁愛高農因位處偏鄉，學生多半有單親、低收入、輟學的問題，尤其很多學生會為了家計而中輟，可能工地有缺人，不管是營造搬運、打除鷹架等粗工，他們都會去做，因為對他們來說與其完成學業拿到學歷，不如做可以立刻變現的工作。

「但在我眼裡，逆風少年一點問題都沒有，就算他們課業成績或家境不好，我都視為無物，因為我只看他們的優點，我認為他們很棒，與一般孩子沒有不同。」阿彥老師說，他自己就是倖存者偏差的存在，高中是全校最後一名，被留級讀了四年才畢業，只花四個月就考上世新電影系，但最後被二一，沒有念完。然後27歲才去當木工學徒，曾被嘲笑做工的人不需要學歷，但他苦熬三年出師，不僅成為技師、統包、設計師，2017年還成立「什木工地」，變身為教育與倡議者，企圖翻轉工匠文化。

「人生沒有用不到的履歷，這些都成為我日後的養分。」對阿彥老師來說，就讀世新時開放的思想，對社會的反思，都回饋到他成為工匠後，對職人精神的倡議與傳達。而他如今能有一點成就，不外乎是找到自己的優缺點，像他以前不愛念書，卻是全校風雲人物，喜歡搞社團，代表他多才多藝，有號召力能說服別人。因此他也鼓勵逆風少年要了解自己的優缺點，把優點正向發揮，有一天也能像他一樣打通人生的任督二脈。

文／蔣慧芬